Type d'activité : Planification collective
Méthodologie: Éducation populaire, travail en groupe, analyse des capacités et construction collective
Nombre de participants: Jusqu'à 30 personnes
Objectif:
- reconnaître les connaissances et les capacités qui existent dans votre organisation ;
- identifier ce qui nécessite d'apprendre ou de développer ;
- concerne chaque nécessité de consolidation avec une priorité de mise en œuvre de la C189 ;
- différencier les capacités individuelles des capacités collectives et organisationnelles ;
- sélectionner les nécessités les plus urgentes ;
- définir les premières étapes pour renforcer la capacité d’action du syndicat.
- les brechas entre les droits reconnus et la réalité ;
- les principaux problèmes pour la mise en œuvre du C189 ;
- le papier des organisations sindicales ;
- les actions que le sindicato ya desarrolla;
- la priorité individuelle élégante pour les participants.
Pregunta generadora
- Papelógrafos o cartulinas;
- tarjetas ou notes adhésives de trois couleurs ;
- marqueurs;
- cinta adhesiva;
- résultats de l'activité de réflexion antérieure ;
- une fiche de planification pour chaque groupe ;
- adhésifs ou points pour la priorisation.
| Lo que ya sabemos y hacemos | Lo que necesitamos aprender | Lo que necesitamos fortalecer | Con quién podemos contar |
|---|
Développement d'activité
Tiempo: 10 minutos
L'animateur présente nouvellement la priorité spécifique définie dans l'activité antérieure et la question :
- ¿Qué queremos cambiar?
- Pourquoi ce changement est-il important pour les travailleurs de la maison ?
- ¿Qué papel doit cumuler notre sindicato?
- ¿Estamos preparadas para desarrollar esta lucha?
Les participants partagent brièvement leurs réponses.
La facilitadora explica:
Avant de définir les actions, il est nécessaire de reconnaître les capacités que nous avons et celles que nous devons renforcer. Planifier également signifie préparer les actuaires.
Tiempo: 10 minutos
L'animateur distribue un sac sur papier et explique clairement les connaissances, les expériences, les capacités et les outils que l'organisation pose.
Chaque participant reçoit une carte et répond :
- connaissance des droits du travail ;
- expérience en formation spécifique;
- capacité d'organiser les travailleurs ;
- capacité d'incident politique conjointement avec les autorités ;
- campagnes publiques;
- acompañamiento de denuncias;
- communication par les réseaux sociaux ;
- alliances avec d'autres syndicats;
- affiliation à la FITH et/ou à la centrale syndicale nationale.
Les cartes sont placées à l'intérieur du sac à dos.
La facilitatrice fait en sorte que l’organisation ne commence pas à partir de zéro. Son histoire, ses luttes, ses dirigeants et ses conquêtes sont des ressources fondamentales pour la nouvelle étape.
Tiempo: 20 minutos
Les participants sont organisés en 3 groupes. Chaque groupe analyse la priorité spécifique à choisir pour faire avancer la mise en œuvre du C189 et complète la fiche suivante :
Notre priorité de mise en œuvre
| question | Réponse du groupe |
|---|---|
| Qu'avons-nous besoin de connaître ou de mieux comprendre ? | |
| Pourquoi avons-nous besoin d'apprendre à le faire ? | |
| Quelle est la capacité organisationnelle qui doit être renforcée ? | |
| Quels sont les outils ou les ressources nécessaires ? | |
| ¿A qué trabajadoras necesitamos involucrar? | |
| ¿Qué alias nous avons besoin de construire? | |
| Pourquoi les institutions doivent-elles dialoguer, négocier ou incidir ? | |
| Quels obstacles devons-nous préparer pour entrer en contact ? |
Tiempo: 15 minutos
Chaque groupe présente ses conclusions.
L'animateur organise les réponses sur une carte collective :
| Nous avons | Nous avons besoin de forcer | Comment pouvons-nous le faire ? | Quién puede apoyar? |
|---|---|---|---|
- voilà que cela peut être fortifié par le propio sindicato ;
- ce qui nécessite une formation ou une assistance technique ;
- ce qui dépend des alliances politiques;
- voilà que cela doit être exigé à l’État ;
- c'est ce qui nécessite la participation de la base.
Tiempo: 5 minutos
Chaque participant a deux marques avec le rotulateur. L'orientation est :
Les capacités qui reçoivent le plus de votes sont converties en priorités pour se renforcer.
El grupo completo:
| Capacité prioritaire | Premier pas | Responsable | Soutien nécessaire | Terme |
|---|
- une "mochila" avec les connaissances et les capacités que la
- organisation vous posee; une carte des capacités que vous devez développer ;
- une liste des alliances, des outils et des ressources nécessaires ;
- deux priorités pour renforcer ;
- une première étape concrète pour chaque priorité.
